Великая Отечественная война
факультативное занятие, 9 класс
Позднякова Алла Николаевна , учитель истории ГУО СШ №10 г. Бобруйска
allanick59@mail.ru
Номативные документы
Prezent Nio 03 03 22

Тема урока

Развертывание борьбы против оккупантов


Знать: фамилии руководителей партизанских отрядов и подпольных групп на территории Беларуси;
что такое Суражские ворота.
Уметь характеризовать формы борьбы белорусского народа против оккупантов
Развертывание борьбы против оккупантов
Задание 1. Посмотрите видеоролик, подготовленный учителем истории ГУО СШ №20 г. Бобруйска Можако Еленой Анатольевной.
Запишите в тетрадь фамилии и места борьбы партизан и подпольщиков на территории Беларуси.
Работайте с текстом параграфа 23
Original link
Задание 2. Познакомьтесь с документами на стр. 141.

Ответьте на вопросы ( в тетрадь) :

1. Какую роль играла КП(б)Б в организации партизанского движения?

2. Какие задачи ставились перед партизанами?


Задание 3
Проанализируйте картину М. Савицкого " Витебские ворота".
Почему из называли "ворота жизни" ?
Аргументируйте ответ .
Задание 4. Рассмотрите картину В. Суховерхова "За родную Беларусь"
Запишите в тетрадь 5- 7 вопросов по этой картине.

Задание 5. Посмотрите презентацию Г. Свентуховской, учителя из г. Бреста "Партизаны".
Представьте, что вам предложено поставить памятник одному из участников партизанского движения. Кто бы это был , почему. Приведите не менее пяти аргументов, подтверждающих ваш выбор.
Поработайте с фотографией памятника .
1. Кому поставлен этот памятник?
2. Назовите имена детей?
3. Где он поставлен и почему?
4. Кем был человек , с чьим именем связан этот памятник?
5. Прочитайте "Балладу о четырех заложниках " А. Кулешова.
6. Какие чувства вызвало у вас стихотворение?
7. Выразите свое отношение к поступку человека, пережившего эту трагедию.

 
Движение Сопротивления в Беларуси
Original link