История Беларуси 8 класс
allanick59@mail.ru
Использованы материалы учителя истории
Н. Поплавской
- Основные требования
- Тесты- онлайн
- 1.Положение белорусских земель в начале 19 в
- 2-3 Беларусь в период Отечественной войны 1812 г.
- 4-5.Общественно- политическая жизнь
- 6. Конфессиональная политика
- 7. Сельское хозяйство в п.п 19 в
- 8.Промышленность,торговля, города и местечки
- 9-10.Образование и наука. Литература и искусство
- 11.Обобщение по разделу 1
- 12.Наш край
- 13. Отмена крепостного права
- 14.Восстание 1863–1864 гг
- 15. Правительственная политика в Беларуси .
- 16 Развитие капиталистических отношений в деревне
- 17-18 Промышленность и состояние городов,
- 19. Формирование политических партий и движений
- 20-21 Общественно-политическая обстановка
- 22 Столыпинские реформы в Беларуси
- 23 Формирование белорусской нации
- 24-25 Образование и наука . Литература и искусство
- 26 Живопись и архитектура
- 27 События Первой мировой войны
- 28 События Февральской революции 1917 г.
- 29.Обобщение по разделу II
- 30-31 Наш край
ЗНАТЬ
- понятия:
- община,
- аграрный вопрос,
- реформа Киселева,
- инвентарная реформа
Уметь:
- определять причины, результаты и значение реформ в сельском хозяйстве
- характеризовать новые явления в государственной деревне и социально–правовое положение крестьянства
Учебная задача.
Определить сущность аграрного вопроса и средства, которыми он решался в Беларуси в первой половине XIX в
Поработайте с картиной по методу загадочной картинки. Воспользуйтесь методической рекомендацией на с. 154 учебного пособия. Учтите при этом ус-ловия работы крестьянства, описанные в стихотворной повести «Гапон» В.Дунин-Марцинкевича.
...Вот ночка яшчо цямненька,
Дожджык, як зсітца, прышчыць,
А войт даўным-даўнюсенька
Загад пад акном крычыць:
Хто пойдзе драва рубаць,
Хто крупы таўчы і драць,
А хто зцэпам малаціць,
Каму брагу калаціць...
Использованы материалы Н. Поплавской
1. Усвоить содержание понятий: община, аграрный вопрос,
реформа П.Д.Киселёва, инвентарная реформа.
2. Определить сущность аграрного вопроса и средства, которыми он
решался в Беларуси в первой половине XIX в.
3. Объяснить хозяйственную специализацию в Беларуси в первой половине XIX в.
4. Определить причины кризиса феодально-крепостнической системы.
5. Знать даты, причины и итоги проведения реформы государственной деревни
(1840 - 1857 гг.) и инвентарной реформы (1844 - 1857 гг.).
Рассмотрите рисунок. Прочитайте тексты исторических документов в рубрике «Голос прошлого» на стр. 29, стр. 33 учебного пособия. Объясните, почему картофель постепенно стал «крестьянским хлебом».
