1. Усвоить содержание понятий: ланкастерская школа, белорусоведение.

2. Знать имена исторических деятелей, деятелей культуры Беларуси,

итоги их деятельности (П.Шпилевский, К. Тышкевич, Е.Тышкевич, Я.Чечот).

3. Определить характер изменений в системе образования.

4. Охарактеризовать сущность белорусоведения.

5.Охарактеризовать роль исторических личностей и деятелей культуры в формировании культурно-исторического наследия белорусского

народа.

Задание 1.Расскажите об изменениях в системе образования. Дайте определения понятиям.

Задание2. Почему Полоцкая иезуитская академия была закрыта в 1820 г.?

Используя картосхему в учебном пособии на с.40, определите, какие учебные заведения были закрыты вместе с Полоцкой иезуитской академией?

Задание 4. Объясните причинно-следственную связь между следующими историче-скими явлениями: восстание 1830—1831гг. → использование в образовании принципа «православие, самодержавие, народность»